Formazione 2.0 - Elearning 2.0

Over 200 Free Online Educational Resources

2012-01-28T09:51:00.000-08:00

Over 200 Free Online Educational Resources (v.2.0)
(View the original post for any future updates: http://goo.gl/8HLFw)

CONTENTS:

I. Top Picks
II. Universities and Higher Education (updated to v.2.0 on 1/27/12)
III. General Collections (updated to v.2.0 on 1/27/12)
IV. How-to & DIY
V. Studying with Peers
VI. Online Books, eBooks, & Journals
VII. Computers, Software, & Programming (updated to v.1.2 on 1/26/12)
VIII. Science & Math (updated to v.2.0 on 1/27/12)
IX. Logic, Words, & Memory
X. Languages
XI. Music (updated to v.1.2 on 1/26/12)
XII. History
XIII. Business, Economics, Finance, & Investing (updated to v.1.2 on 1/26/12)
XIV. Food, Nutrition, & Cooking
XV. Survival Tips
XVI. Documentaries (updated to v.2.0 on 1/27/12)
XVII. Other

TWITTER SCHOOL

2011-12-28T03:02:00.000-08:00

Quali sono le competenze cognitive fondamentali per poter abitare il mondo nell’era digitale?

“ci sono molte evidenze scientifiche che indicano come molti di noi stiano utilizzando la tecnologia

in modi che ci rendono più intelligenti…”alcuni autori infatti parlano di iNFOTENTION

Siamo in un momento di transizione, la nostra cultura sta imparando a usare nuovi strumenti e nuove piattaforme di microblogging e socialnetwork Twitter in primis, occorre sviluppare nuove competenze …

«È una nuova civiltà. C’è proprio una divisione generazionale assoluta tra chi è digitale e chi non lo è. In effetti, quelli che io chiamo i “senzatetto digitali” sono molto intelligenti, molto bravi, di solito sono persone benestanti di 40 anni o più, ma hanno un problema: sono giunti su questo pianeta troppo presto.Queste persone imparano dai loro figli» (N.Negroponte ).

Sul web l'informazione lascia la forma testuale, si parla infatti di press divide, a favore dell'immagine e del video, youtube insegna, trasformandosi in infotaiment e subisce un drastico ridimensionamento/durata temporale, ciò spiega il progressivo spostamento della blogosefra (blogging) sull' twittersfera (microblogging IM instant message)

sul web ,sui blog, sulla posta elettronica dura solo 24 ore,
sui social network qualche ora
su strumenti di microblogging come Twitter pochi minuti ( Mentelab )

L'informazione evolve in Ip Information diventando sempre più multitasking,multimediale, interattiva,nomadica.

Questa cultura è effettivamente a rischio e la literacy tradizionale può essere in pericolo, l’educazione è profondamente conservatrice, e tende a resistere ai cambiamenti che hanno un impatto altrove …

la Scuola , arcaica struttura ottocentesca che sopravvive galleggiando come un dinosauro preistorico, occorre ” immaginare in modo diverso l’istruzione per il XXI secolo …”, per alcuni ad un Medioevo Digitale

il 2020 sarà la fine della scuola per la generazione 2000+

o nascerà una "TwitterSchool" ?

Emergenza Educativa

2011-12-13T04:26:00.000-08:00

Emergenza Educativa

Ormai molti sono i docenti che denunciano la fatica, l’impotenza o, forse, l’impossibilità di educare le giovani generazioni che hanno di fronte., altri si sono rassegnati e vivono la situazione come condizione normale per la societa’ in cui viviamo.

L’emergenza educativa è il sottoprodotto della transizione di civiltà in corso, modernità, post-modernità, società liquida, modernizzazione digitale ... è sarà un fenomeno di lunga durata.

Il modello educativo costruito fin dal XVI secolo e durato fino ad oggi sull’enciclopedismo, su rigidi modelli di trasmissione del sapere, su ambienti e strumenti didattici antiquati, con un'oggettiva incapacità di cambiamento...

"Una scuola modellata su un impianto che risale al primo Novecento - aula, cattedra, banchi - è oggi totalmente estranea ai bisogni culturali dei giovani. Non sviluppa le capacità di apprendimento una scuola incapace di sfruttare le nuove tecnologie, non compete con il boom dell’audio-visual, con gli sms, con tutti quegli stimoli che bombardano i giovani ... una scuola che continuerà ad arrancare e, temo, continuerà a perdere e a disperdere un patrimonio enorme di intelligenze ... occorre che la scuola italiana abbandoni definitivamente la “trasmissività” del sapere dalla cattedra ai banchi». ( L.Berlinguer ex ministro dell' Istruzione )

L'emergenza educativa è in parte dovuta all’incertezza profonda verso il futuro e i destini individuali, visto gli scenari di crisi economica sempre piu’ allargata, tanto che secondo alcuni l’educazione diviene impossibile. Educare è impossibile, dunque è un inutile ?

Digital Education

2011-08-16T06:46:00.000-07:00

The traditional education has seen few innovations in the origin of the schools and universities today

It's changing the mode of access to technological consumption. It changes the way young people communicate ... Young people do not perceive themselves as passive subjects of the computer world, but as active participants of the content production to exchange and share: sharing participation and thus become the new "rules" of network usage "... They share thoughts and also share files ( file sharing )... They anticipate new way to use the technology, which then with time - settling - become customary for all ....
And the teachers?
Some try to get busy, some are frightened by new technology, others refuse ... The student today needs to participate in a learning process based on the possibility of combining different methods of learning.
Teachers have the task of changing their role from dispensers of information to the generators of knowledge ... This change of role transition creates a situation of difficulty or crisis.
Need an evolution toward digital modes of thought more appropriate that the new generations (digital natives).
And the biggest challenge comes from the fact that teachers, mostly digital immigrants, who need to interact with the digital generation "mistress" in the world of new technologies .... experiment and innovate new forms of learning, here's the bet.
The traditional education has seen few innovations in the origin of the schools and universities today ...

E-learning and online training is not the answer, but a help.
The classical formula of online learning is a little tough, does not work with new generations of studenti...L 'education 1.0 is weak in terms of dell'interattivà and collaboration, too rigid roles of teacher , student and tutor.

Learning can benefit from sharing and re-working 'flat' content typical of the new frontiers of the Web, the Web 2.0...
The center of the training must be the learner (student-centered learning) and not
the trainer / teacher or tutor.
The use of socianetwork, wikis, video blogs, tagging, mash-up tools, and Ajax technologies, are the new "books", pencils, pens, rulers, compasses, scissors and glue of "NetSchool"...
new knowledge , new forms of interaction in the network... And 'the transition from online learning community open to horizontal groups, groups for collaboration.

Risorse Didattiche on line

2010-10-07T22:31:00.000-07:00

Websites For Students

1. Chemistry  Dynamic Periodic Table
2. Biology Foldit
3. Mathematics Mathway
4. Languages VerbaLearn  Bullfighter
5. Literature wePapers
6. Quizzes Quiz Maker
7. Brain Games Brain Games
8. Flashcards Flashcards
9.Canali Video
MIT YouTube channel
UCtelevision
Bad Astronomy
Research Channel
10.Guide
MakeUseOf Downloads  ( occorre registrarsi)
11 Social media Tool for Teacher

and
100+ Online Resources

World Teacher Day

2010-10-04T22:56:00.000-07:00

Finalmente anche in Italia si
celebra il World Teacher Day
"“La ripresa inizia con gli insegnanti”:
questo il manifesto per l’edizione del 2010;
l’istruzione, quale catalizzatore per la crescita e
lo sviluppo, è essenziale per il raggiungimento degli
Obiettivi di Sviluppo del Millennio
(Millennium Developments Goals)
e per il raggiungimento dei target di
“un’educazione di qualità per tutti entro il 2015”,
(http://www.ei-ie.org/)

già nel 2008 avevamo lanciato tale
inziativa nel Veneto , il Teacher Day il 13.3.2008
con Insegnanti imprenditori formatori

le slide qui sotto

Twitter applications

2010-08-05T07:04:00.000-07:00

Raccolta di Applicazioni

http://tweepsmap.com/Map

Twitlogo loghi twitt

ti permette di alimentare il vostro blogTwitterfeed

Yfrog

TweetDeck Adobe Air desktop

applicazione

Echofon

Tweetstats statistiche tweet

Seesmic creare comunità

Guida / Twitter /

ManageFollower

TWeetblog guide/

Viralfollowers

Tdash organizza i tweet

Ttrendistic tendenze twitter

Twitalyzer Analisi Segnalazioni

Twiangulate seguace Analizer

Foller.me

Twitter background

MrTweet TROVA Nuovi seguace

MISURA la TUA popolarità

Twitterscore

TwitterCounter

Locafollow

Long risposta
Favstar

Twitgoo
tweetmemeWoofert

TwitPic condividere foto

Twitter Guida

Twhois.net

Listorious la lista dei migliori

Twitcam

Twidiko webcam

Twitter Motori Ricerca

Twollo

Floccaggio mi Ricerca tweets da solo i tuoi amici

Youtube e Twitter

Twtu condividere video youtube

SMS da un Twitter

Twitea.me

Twitter su Outlook TwInbox

RACCOLTA domanda TWITTER e Lista Twitter

Themeleon / Twitter

Twitter Analytics

Tweetminer

Justunfollow

Twitvid video condivisione

m.twitstat Gestione liste

Twitter Apps per il telefono mobile

TweetterScribe tweeet convertirli in pdf

Google Wave didactical applications

2010-01-02T07:48:00.000-08:00

Interessanti anche gli utilizzi nel campo della didattica,
ed i particolare con attività laboratoriali .

Sul tema ho realizzato delle slide

LINK VERSIONE IN ITALIANO

Google Wave Reading List

Googlewave tutorials

@

Google Wave - guida -

2009-11-16T11:41:00.001-08:00

Si parla molto di Social Network, vedi FaceBook,

di microblogging , vedi Twitter,

ora il nuovo sistema Social Network di Google.

Google Wave, piattaforma opensource, consente di creare una rete di

interscambio dati ( WaveNetwork ) con in più l’integrazione con altre

applicazioni Google, come maps, gmail, docs, calendar.,

Wave infatti integra in un'unica schermata on line servizi di social network,

messaggistica instantanea, documenti, foto, video, audio sharing, feed Rss, mappe e altro.

Con Wave gli internauti possono scambiarsi, condividere in modalità "one to many" ,

contenuti in formato digitale (mappe,testi, immagini, filmati)

e conversare, in tempo reale realizzando un network-gruppo di lavoro digitale .

Quindi la possibilita di elaborare documenti condivisi,

di gestire un' "onda" comunicativa ugc (user generated content) in real time,

di gestire interazioni e comunicazioni con un gruppi ristretti.

Video Guida su Youtube

Guida all'uso di GoogleWave
in pdf

SITOGRAFIA

Googlewavebots.info

Completewaveguide

Wave samples gallery

Google wave guide

Gwaveextensions

125-google-wave-robots

Google wave video

Youtube

Video guida raccolta

Wavety

Wavers.it

Twitter link

2009-11-11T03:58:00.000-08:00

Guidebook/twitter/

ManageFollower

Viralfollowers

Tdash organizza i tweet

Locafollow

Long Reply
Favstar

Twitgoo
TweetmemeWoofert

Flocking me Search for tweets from just your friends

Youtube Twitter

Twtu share youtube video

Da SMS a Twitter

Twitea.me

Twitter su Outlook TwInbox

RACCOLTA TWITTER application e List Twitter

Themeleon/twitter

Twitter Analytics

Tweetminer

Justunfollow

Twitvid condivisione video

m.twitstat gestione liste

Twitter Apps for mobile phone

La conoscenza nella società digitale

2009-10-09T10:29:00.000-07:00

Contenuti digitali: liquidi, veloci e mobili.

La conoscenza è un fattore imprescindibile, ma senza idee nuove l’Italia non potrà mai

pensare di presentare sul mercato dell’eContent prodotti competitivi, anche considerando

la lentezza con cui cresce Internet tra le fasce di popolazione più anziane, la mancanza

di alfabetizzazione informatica, la carenza di banda larga, l’insufficienza degli investimenti,

la debolezza infrastrutturale in previsione delle reti di nuova generazione (NGN) e la

difficoltà di gestire il cambiamento epocale dettato dallo switch-off della televisione

digitale terrestre (TDT) fissato al 2012. La bassa propensione all’investimento in ricerca e

sviluppo di tecnologie avanzate è lo specchio fedele si un tessuto imprenditoriale nazionale

sfilacciato e indebolito.

da Key4biz

TwitterSchool

2009-09-06T09:52:00.000-07:00

Pupils to study Twitter and blogs in primary schools shake-up
• New curriculum will give teachers more freedom

( The Guardian )

attivato un Twibe ( twitter Groupe, twitter Tribe )

TWITTERIAMO LA PROF

SCUOLA ? CHE NOIA

2009-05-14T23:04:00.000-07:00

Indagine dell’Associazione TreeLLLe, dedicata alle opinioni dei «giovani adulti» — tra i 19 e i 25 anni.

sul tema il dibattito è attivo ormai da diversi anni vedi

ecco alcune risposte
"Cartesio, Aristotele e Rousseau? Noiosi, sorpassati e decisamente inutili. Per non parlare dello studio di funzioni o del calcolo vettoriale, già difficili da capire di loro, spesso — oltretutto — spiegati male. No, grazie. Così come latino e greco antico: meglio che siano insegnati solo al classico. O almeno, così la pensano tre ex studenti su quattro"

"la terna delle competenze ritenute essenziali comprende l’inglese (85%), la «capacità di scrivere correttamente in italiano» (78%), la «capacità di usare le tecnologie informatiche» (72%). Non la storia della letteratura, non la matematica"

"c’è un livello medio di docenti che non lasciano traccia, e per un ragazzo questo significa molto». Non a caso i «rapporti personali con gli insegnanti», insieme alla loro «competenza didattica», galleggiano nella fascia intermedia della pagella"

approfondisci link1 e link2

Lively Space

2008-07-17T01:31:00.000-07:00

Teacher Day

2008-03-15T09:43:00.001-07:00

Insegnanti, imprenditori e formatori si incontrona in un Barcamp sul tema "la Scuola che funziona"

Dopo la discussione sul tema aperta dal Blog Relazioni nel Web, data e location qui.

Similmente al Teacher's Day evento internazionale (in some countries, Teachers’ Days are intended to be special days for the appreciation of teachers).

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SMS il linguaggio dei giovani

2008-02-08T05:50:00.000-08:00

Ho trovato tra le carte una vecchia ricerca/pubblicazione
dal titolo SMILEY Il Linguaggio dei cellulari del 2003
un piccolo Dizionario sulla SMS comunication dei giovani
ora con il T9 tutto è cambiato, forse no.

VEDI ANCHE

Mettiti alla prova, cosa significano :

@;-)

3no

TOY

La cultura liquido-moderna

2007-05-21T07:00:00.000-07:00

"La cultura liquido-moderna non avverte più di essere una cultura dell'apprendimento e dell'accumulazione.
Essa appare piuttosto come una cultura del disimpegno, della discontinuità e della dimenticanza.
Fatta di velocità e disimpegno.
In questo tipo di cultura, e nelle strategie di politica della vita che essa approva e promuove, non c'è molto spazio per gli ideali. Ancor meno spazio c'è per gli ideali che sollecitano uno sforzo sostenuto, di lungo periodo, fatto di piccoli passi compiuti verso obiettivi che, per ammissione di tutti, sono distanti. Né c'è spazio per un ideale di perfezione che derivi tutto il suo fascino dalla promessa di porre termine alla scelta, al cambiamento, al progresso...
Per essere più precisi, tale ideale può ancora librarsi sul mondo vitale di uomini e donne della modernità liquida, ma solo come sogno, sogno il cui avveramento nessuno si attende più, sogno notturno che svanisce d'un tratto con la luce del giorno.
Nella nostra società della modernità liquida la bellezza è andata incontro al medesimo destino subito da tutti-gli-altri ideali che in passato hanno alimentato l'irrequietezza e lo spirito di ribellione...
I valori sono tali fin tanto che si prestano al consumo istantaneo e sul posto. I valori sono attributi di esperienze momentanee. Così è la bellezza. E la vita? La vita è una successione di esperienze momentanee. "
(Zygmunt Bauman )

vedi anche

Education 2.0, la scuola ai tempi del Web 2.0

2007-01-29T09:43:00.000-08:00

L'educational on line raccoglie molti software per la costruzione di social network verticali.Tra questi Elgg (applicativo open source), di "learning landscape", in quanto abilita docenti e alunni a dar vita a comunità di pratiche su specifici argomenti (facilmente rintracciabili, grazie ai tag) per confrontare le conoscenze e scambiarsi risorse. Come in un normale social network, ogni membro dispone di una pagina personale, un spazio per lo storage di risorse, un aggregatore di feed.
Oltre ad Elgg, Nuvvo e Digi[cation]. Il primo è un servizio che permette ai docenti di creare (e poi segnalare ai propri alunni) lezioni multimediali, approfondimenti, test, verifiche. Digication è un sistema di gestione per le attività didattiche: orari dei corsi, compiti e ricerche da effettuare. I professori possono pubblicare le proprie lezioni e decidere chi può visualizzarle e chi no, secondo diversi livelli di permessi.
Con Google Apps Edumette a disposizione un pacchetto di servizi (posta, calendario, messenger) che rientra all'interno di un più vasto progetto (Google for Educators) di cui fa parte anche l'interessante Infinite Thinking Machine: uno strumento con blog, filmati e altri elementi multimediali per dar vita a lezioni più interattive e tecnologiche.

Infine, si stanno facendo sempre più largo anche i wiki (si veda WikiSpace) e i sistemi di bookmarking collaborativo, come lo specifico stu.dicio.us.

(da Panaroma )

Mashup-learning

2006-12-12T00:23:00.000-08:00

Internert ed in particolare gli strumenti Web2.0 consentono di operare come agente e regolatore di processi generati dal basso, cambiando i ruoli degli attori della formazione.I docenti che divetano "facilitatori" e gli studenti che diventato codocentigeneratori di conoscenza condivisa.La collaborazione che si apre a tutti i componenti del processo formativo ridà spazio ai discenti, consentendo loro di fornire contenuti.Internet infatti offre la possibilità di essere contemporaneamente fruitore e costruttore della propria conoscenza.Lo spazio educativo con nell'eLearning 2.0 prevede un coinvolgimento attivo degli studenti, i quali nel processo formativo cambiano ruolo, da passivi ad attivi,da allievi a costruttori di conoscenza.La conoscenza diventa sapere e-coordinato, mediato da web-tecnologie come RSS,contenuti di Video-Audio sharing, blog, wiki, tag, folksonomy, bookmarking, social networking.
E' possibile così sperimentare topologie di mashuplearning combinando strategie elearning, al fine di ottimizzare l'apprendimento 2.0 nella net-generation.

2006-11-23T11:31:00.000-08:00

Technorati Profile

Nuove frontiere nella formazione

2006-11-19T02:20:00.000-08:00

Nuove interfacce grafiche si stanno sperimentando
nella New York University che rivoluzioneranno non solo
il modo di approcciare il videomonitor ma anche le
presentazioni e la didattica in classe.

Multi-Touch Interaction Research

Personal Learning and Web 2.0

2006-10-28T04:09:00.000-07:00

eLearning 2.0

2006-09-20T09:25:00.000-07:00

La formula classica dell'online learning non funziona più,
non funziona con le nuove generazioni di studenti ("n-gen" ).
L'elearning 1.0 ( costruito rispettando le codifiche dei Learning Object)è carente sul piano dell'interattivà e della collaborazione, troppo rigidi i ruoli di docente,studente e tutor.
Il docente deve migrare verso nuove modalità digitali di pensiero ("digital immigrants")per poter interagire proficuamente con le nuove generazioni ( "digital natives ").
L'apprendimento può trarre giovamento dalla condivisione e dalla rielaborazione 'orizzontale' dei contenuti tipica delle nuove frontiere del web, il WEB 2.0.
Il centro della formazione deve essere il discente (student-centered learnig)e non il formatore/docente o tutor.
L'uso dei blog, wiki, videoblog,dei tag,dei feed RSS, di strumenti mash up, o tecnologie Ajax, Social Network, rappresentano i nuovi "libri",matite,penne,righelli,compassi,
forbici e colla.
Le nuove conoscenze, il nuovo sapere viene posto in circolazione per essere a sua volta rielaborato da altri, in nuove forme di interazione in rete.
Dalle comunità di apprendimento on line ai gruppi orizzontali aperti, gruppi di collaborazione.

approfondisci

Formazione 2.0

2006-09-20T07:02:00.000-07:00

Formazione 2.0 è il blog dedicato ai nuovi strumenti e tecnologie
legate al Web 2.0 ( "web collaborativo" ) applicate alla didattica e
alla Formazione.
Segnalazioni, spunti, ricerche troveranno spazio e apriranno un dibattito nella Blogosfera.