Friday, October 09, 2009
La conoscenza nella società digitale
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Sunday, September 06, 2009
TwitterSchool
Pupils to study Twitter and blogs in primary schools shake-up
• New curriculum will give teachers more freedom
( The Guardian )
Labels: twitterschool twibe
Thursday, May 14, 2009
SCUOLA ? CHE NOIA
Indagine dell’Associazione TreeLLLe, dedicata alle opinioni dei «giovani adulti» — tra i 19 e i 25 anni.
sul tema il dibattito è attivo ormai da diversi anni vedi
ecco alcune risposte
"Cartesio, Aristotele e Rousseau? Noiosi, sorpassati e decisamente inutili. Per non parlare dello studio di funzioni o del calcolo vettoriale, già difficili da capire di loro, spesso — oltretutto — spiegati male. No, grazie. Così come latino e greco antico: meglio che siano insegnati solo al classico. O almeno, così la pensano tre ex studenti su quattro"
"la terna delle competenze ritenute essenziali comprende l’inglese (85%), la «capacità di scrivere correttamente in italiano» (78%), la «capacità di usare le tecnologie informatiche» (72%). Non la storia della letteratura, non la matematica"
"c’è un livello medio di docenti che non lasciano traccia, e per un ragazzo questo significa molto». Non a caso i «rapporti personali con gli insegnanti», insieme alla loro «competenza didattica», galleggiano nella fascia intermedia della pagella"
approfondisci link1 e link2
sul tema il dibattito è attivo ormai da diversi anni vedi
ecco alcune risposte
"Cartesio, Aristotele e Rousseau? Noiosi, sorpassati e decisamente inutili. Per non parlare dello studio di funzioni o del calcolo vettoriale, già difficili da capire di loro, spesso — oltretutto — spiegati male. No, grazie. Così come latino e greco antico: meglio che siano insegnati solo al classico. O almeno, così la pensano tre ex studenti su quattro"
"la terna delle competenze ritenute essenziali comprende l’inglese (85%), la «capacità di scrivere correttamente in italiano» (78%), la «capacità di usare le tecnologie informatiche» (72%). Non la storia della letteratura, non la matematica"
"c’è un livello medio di docenti che non lasciano traccia, e per un ragazzo questo significa molto». Non a caso i «rapporti personali con gli insegnanti», insieme alla loro «competenza didattica», galleggiano nella fascia intermedia della pagella"
approfondisci link1 e link2
Labels: scuola webteach
Thursday, July 17, 2008
Lively Space
Saturday, March 15, 2008
Teacher Day & Teacher pride
Insegnanti, imprenditori e formatori si incontrona in un Barcamp sul tema "la Scuola che funziona"
Dopo la discussione sul tema aperta dal Blog Relazioni nel Web, data e location qui.
Similmente al Teacher's Day evento internazionale (in some countries, Teachers’ Days are intended to be special days for the appreciation of teachers).
Labels: TeacherDay
Friday, February 08, 2008
SMS il linguaggio dei giovani
Ho trovato tra le carte una vecchia ricerca/pubblicazione
dal titolo SMILEY Il Linguaggio dei cellulari del 2003
un piccolo Dizionario sulla SMS comunication dei giovani
ora con il T9 tutto è cambiato, forse no.
VEDI ANCHE
Mettiti alla prova, cosa significano :
@;-)
3no
TOY
Labels: sms smiley t9 giovani
Monday, May 21, 2007
La cultura liquido-moderna
"La cultura liquido-moderna non avverte più di essere una cultura dell'apprendimento e dell'accumulazione.
Essa appare piuttosto come una cultura del disimpegno, della discontinuità e della dimenticanza.
Fatta di velocità e disimpegno.
In questo tipo di cultura, e nelle strategie di politica della vita che essa approva e promuove, non c'è molto spazio per gli ideali. Ancor meno spazio c'è per gli ideali che sollecitano uno sforzo sostenuto, di lungo periodo, fatto di piccoli passi compiuti verso obiettivi che, per ammissione di tutti, sono distanti. Né c'è spazio per un ideale di perfezione che derivi tutto il suo fascino dalla promessa di porre termine alla scelta, al cambiamento, al progresso...
Per essere più precisi, tale ideale può ancora librarsi sul mondo vitale di uomini e donne della modernità liquida, ma solo come sogno, sogno il cui avveramento nessuno si attende più, sogno notturno che svanisce d'un tratto con la luce del giorno.
Nella nostra società della modernità liquida la bellezza è andata incontro al medesimo destino subito da tutti-gli-altri ideali che in passato hanno alimentato l'irrequietezza e lo spirito di ribellione...
I valori sono tali fin tanto che si prestano al consumo istantaneo e sul posto. I valori sono attributi di esperienze momentanee. Così è la bellezza. E la vita? La vita è una successione di esperienze momentanee. "
(Zygmunt Bauman )
Essa appare piuttosto come una cultura del disimpegno, della discontinuità e della dimenticanza.
Fatta di velocità e disimpegno.
In questo tipo di cultura, e nelle strategie di politica della vita che essa approva e promuove, non c'è molto spazio per gli ideali. Ancor meno spazio c'è per gli ideali che sollecitano uno sforzo sostenuto, di lungo periodo, fatto di piccoli passi compiuti verso obiettivi che, per ammissione di tutti, sono distanti. Né c'è spazio per un ideale di perfezione che derivi tutto il suo fascino dalla promessa di porre termine alla scelta, al cambiamento, al progresso...
Per essere più precisi, tale ideale può ancora librarsi sul mondo vitale di uomini e donne della modernità liquida, ma solo come sogno, sogno il cui avveramento nessuno si attende più, sogno notturno che svanisce d'un tratto con la luce del giorno.
Nella nostra società della modernità liquida la bellezza è andata incontro al medesimo destino subito da tutti-gli-altri ideali che in passato hanno alimentato l'irrequietezza e lo spirito di ribellione...
I valori sono tali fin tanto che si prestano al consumo istantaneo e sul posto. I valori sono attributi di esperienze momentanee. Così è la bellezza. E la vita? La vita è una successione di esperienze momentanee. "
(Zygmunt Bauman )
Labels: bauman, cultura liquida
